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快捷导航: 页面内容 侧边栏内容 主导航 快速链接 搜索 Footer 学生学习成果 学期报告 部门报告 国际劳工组织 GELOs SLO委员会 真实的评价  交流⚡直流   联系人: 苏珊娜Wakim SLO协调员 [email protected] 学生学习成果 公元前回家 > 学生学习成果 > SLO评估的目的是提高学生的学习成果. 我们在十大网赌正规平台的SLO项目旨在记录我们的评估活动,以符合 accc认可标准.   怎么做:教员 所有教师都有责任对他们所教的每门课程的学生成绩进行评估. SLO文件包括以下内容: 课程大纲——包括官方课程大纲中最新的slo. 找到你的 课程大纲 (天哪) 成绩证明——包括slo与课程作业的一致性. 课程记录大纲中的每个SLO必须至少与一个作业一致. 需求 例子 评分提交-完成 慢反射形式 反映学生在课程中的成绩.   怎么做:椅子/协调员 部门主席和协调员负责监督SLO评估文件. 部门学习成果讨论总结包括: 回顾以前的摘要,以反映所采取的行动和这些行动的结果. 讨论部门目前正在进行的评估. 这包括课程水平、项目水平和通用电气学习成果之间的联系. 讨论评估结果的部门集体对话. 根据评估结果规划策略. 协助部门实施这些策略所需的资源.   部门讨论报告表:  Word文档 谷歌文档 Fillable形式 (谷歌) 微软的形式   Butte的SLO项目 该计划包括以下内容: 课程级slo (cslo) 课程大纲包括来自官方课程大纲的最新slo. 评分的依据包括SLOs与课程作业的关系. 提交的成绩包括 短暂的思考 学生的成绩,找出成功的地方及/或需要改善的地方. 更新slo: 从部门讨论开始 中创建一个课程修改 CurrIQunet元 更改课程是通过 课程委员会 程序级slo (PLOs) 节目安排和执行 部门讨论 确保对项目slo进行评估、讨论,并告知未来的策略. 每学期报告部门讨论情况. 巴解组织评估 在从部门讨论页链接的电子表格中跟踪每个部门的情况. 更新slo: 从部门讨论开始 创建一个名为“修改项目意向通知”的提案类型 CurrIQunet元 更改课程是通过 课程委员会 通识教育学生(GELOs) GE的哲学和gelo是通过跨学科讨论确定的,并由学术委员会批准. 对于满足通用电气领域的课程, 各部门应将clo映射到gelo,并将其作为学期工作的一部分进行讨论 gelo每6年评估和修订一次.  您可以通过GELO页面上的表格对您所在地区的GELO发表评论. 机构slo (ilo) 所有组成团体之间的合作努力产生了机构学习成果(ilo),将用于评估我们是否成功实现我们的使命, 愿景, 和价值观. 请通过以下表格分享您对国际劳工组织评估的贡献 国际劳工组织评估页面. 的 SLO委员会 监督学院的SLO报告活动,并为学生提供指导 SLO协调员. SLO委员会是一个公开委员会,欢迎新成员加入.   首页 | 日历 | 图书馆 | 书店 | 目录 | 马上申请 | 搜寻课程 | 注册 | 在线课程 | MyBC门户MyBC--> 十大网赌正规平台 | 3536 Butte Campus Drive, Oroville CA 99565 |一般信息 (530) 895-2511 回到顶部 5/16/23 搜索

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